Présentation générale

Dans le cadre des professions réglementées, les examens professionnels jouent un rôle central dans la protection du public et la crédibilité des mécanismes de régulation. Ils constituent un moment déterminant dans le parcours d'accès à la profession, puisqu'ils permettent d'attester que les candidats possèdent les compétences nécessaires pour exercer de manière sécuritaire, éthique et conforme aux normes de la profession.

Dans ce contexte, les organismes de régulation et les ordres professionnels sont appelés à développer des dispositifs d’évaluation qui soient valides, équitables, rigoureux et transparents. La conception et la gestion des examens professionnels soulèvent toutefois plusieurs enjeux complexes : alignement entre les référentiels de compétences et les épreuves, qualité des items, utilisation des indicateurs édumétriques, gestion des accommodements, sécurité des examens et gouvernance des processus décisionnels.

Ce colloque propose de réunir des acteurs issus de différents ordres professionnels et organismes régulateurs afin de partager des pratiques, des outils et des réflexions sur les différentes dimensions de l’évaluation des compétences dans un contexte professionnel. À travers des présentations et des ateliers pratiques, les participants seront invités à explorer les enjeux liés à la gouvernance des examens, à la conception des épreuves, à l’analyse des résultats et à l’amélioration continue des dispositifs d’évaluation.

En favorisant le dialogue entre praticiens et spécialistes de l’évaluation, cette journée vise à contribuer au développement de pratiques d’évaluation, tout en renforçant la capacité des organisations à assurer la qualité et l’intégrité de leurs examens professionnels.